L’organigramme des écoles- L’ORGANIGRAMME DE L’ÉCOLE ALGÉRIENNE EST SEXISTE

Par sa structure, l’école algérienne ne permet pas à une mère avec de jeunes enfants de travailler… Comment de jeunes parents avec des enfants scolarisés à l’école primaire ou à l’école moyenne pourraient-ils travailler tous les deux ? Alors qu’ils sont obligés de récupérer leurs enfants à midi et tôt dans l’après-midi. L’un deux doit rester à la maison pour s’occuper des enfants et bien sûr c’est la femme qui prend en charge cela.

Je vous propose dans ce qui suit un organigramme de l’école qui remède à ce problème en introduisant dans l’organisation des éducatrices et des éducateurs, cependant, il ne faut pas comprendre que leur rôle est de garder les enfants dont les deux parents travaillent. Leur rôle est beaucoup plus large que cela, ils sont un soutien aux enseignants et aux parents dans le processus d’éducation des enfants.

École primaire : un directeur, une ou deux secrétaires, des enseignants, des éducateurs et des éducateurs spécialisés. Un psychologue pour plusieurs écoles.

Une école primaire doit être petite et ses classes ne doivent pas dépasser la vingtaine (20) d’élèves en moyenne. Elle doit avoir des éducateurs spécialisés dans les troubles des enfants (dyslexie, dysphasie…) proportionnellement au nombre d’élèves avec les troubles d’apprentissage dans l’école. Ces éducateurs spécialisés peuvent agir en dehors de la classe ou en support à l’enseignant à l’intérieur de la classe.

Les éducateurs (qui vont être à temps plein et à temps partiel) auront comme tâche de prendre en charge les élèves avant les cours du matin (entre 7h00 et 8h00 si les cours commencent à 8h00), durant la pause du midi et à la fin des cours de l’après-midi. Ils gardent les enfants jusqu’à 17h00 ou selon la demande des parents. Pendant tout ce temps de gardiennage, les éducateurs font des activités spécifiques selon l’âge des enfants et de l’aide aux devoirs.

J’ai bien écrit éducateurs et non surveillants, car ces personnes sont une partie importante du personnel de l’éducation et ils doivent avoir suivi une formation dans ce sens.

Il doit y avoir un psychologue attaché à plusieurs écoles primaires.

École secondaire : elle est composée d’une directrice générale et de plusieurs directeurs adjoints avec leur secrétaire selon le nombre d’élèves de l’école, ainsi que d’enseignants, d’éducateurs spécialisés et de surveillants. Il doit y avoir un psychologue ou plus et un responsable des activités parascolaires. Ce dernier s’occupe de l’organisation des activités sportives, culturelles, artistiques et scientifiques pendant la pause du midi et dans l’après-midi. Il s’occupe aussi des sorties organisées à différents moments de l’année scolaire.

Je n’aborde pas la structure de l’université.

À suivre…

Sabih Yaïci

Enseignant des mathématiques